ViAjE En TReN !!!!!!!!!!!!!!!!

Por fin pudimos realizar el tan esperado viaje en tren, aunque fuese un poco más corto de lo esperado y fueramos bien apretaditos....)
   Para aquellas mamás y papás que no pudieron ir..., disfrútenlo!








Os animo a participar comentando que os parecen las actividades, el blog, y sobre todo aportando ideas, sugerencias y materiales relacionados con la UD que estemos trabajando.
                                                                                                       HASTA EL LUNES!!!

PeQuEñOs NaZaReNoS

En estos tiempos en los que se nos escapa las fuerzas debatiendo sobre las minucias que conlleva vivir y convivir en una escuela participe de una sociedad marcada por una tradición, cultura y religión cristina, me alegra ver como en nuestros pueblos, y lejos de los debates absurdos que pretenden laicizar todo, nuestros niñ@s mantienen vivas nuestras tradiciones y costumbres que conforman nuestra identidad.
   Gracias a María del Mar por participar aportando estas fotos.

SOY LA MAMA DE MANUEL GARRIDO Y TE ENVIO UNAS FOTITOS PARA QUE VEAS COMO SE HAN DIVERTIDO ALGUNOS DE TUS ALUMNOS ESTA SEMANA SANTA, A PESAR DE LO PEQUEÑOS QUE SON, HAN AGUANTADO CASI HASTA EL FINAL DURANTE TODA LA PROCESIÓN Y NO SÓLO SE HAN VESTIDO UN DÍA, SINO LOS TRES QUE PROCESIONABA LA HERMANDAD, LA VERDAD ES QUE LA EXPERIENCIA LES HA GUSTADO. CHAO MIGUEL

  Aprovecho para dar las gracias (creo que en el nombre de tod@s) a los papas de Francisco Jesús por traernos  una tarrina de fresas para cada niñ@.
   También hoy hemos repartido la carta de la nueva Unidad Didáctica dando ideas de lo que podemos trabajar con nuestros hij@s, y del material que podemos aportar a clase para montar el rincón de la primavera. Igualmente tenéis una serie de sugerencias en la anterior entrada, donde podéis poner todo aquello que se os ocurra.

Un JaRdIn eN El pArQuE

Comenzamos trimestre para terminar nuestro curso escolar.

Tras las breves pero intensas vacaciones de Semana Santa, volvemos llenos de energía para afrontar las nuevas unidades didácticas y momentos únicos que nos ofrecerá este tercer trimestre.

La pradera se ha cubierto

tras las lluvias recibidas

de un arco iris incierto

de pintor impresionista.

Ha reventado el campo

en revoltijo de flores

hasta ir formando un ramo

de mil formas y colores.

Se ha cubierto en primavera

de amapolas el trigal

y las humildes cunetas

llenas de flores están.

Los colores se combinan

en un tapiz caprichoso

y de lejos se adivinan

como en un caleidoscopio.

Basta mirar a lo lejos

hacia cualquier horizonte

para poder sorprendernos

con una alfombra de flores.

Quiero dejar impresas

en mi retina

las imágenes que entran

por mis pupilas,

para si llega el verano

y las agosta el calor,

disfrutarlas recordando

el derroche de color.

En esta nueva unidad didáctica, aprovechando la llegada de la primavera, realizaremos algunas actividades para que los alumnos observen los cambios que se producen en el paisaje durante esta estación y de qué manera se manifiestan en los parques y jardines. También estudiaremos las características de algunos animales y plantas que aparecen en primavera y enseñaremos a los alumnos a adquirir responsabilidades en el cuidado del medio ambiente.

A continuación os proponemos algunas actividades relacionadas con la unidad que podéis realizar con los niños y niñas:

- Experimentad diferentes olores: de comida, de perfumes, de plantas, etc.

- Acudid con vuestros hijos a un parque y hacedles ver todas las actividades que se pueden realizar en él: jugar, hacer deporte, pasear, observar a las plantas y a los animales…

- Decidles el nombre de algunas de las plantas que veáis para que las conozcan e identifiquen.

- Ved juntos fotografías familiares tomadas al aire libre. Pedidles que se fijen en el tipo de ropa que lleváis y que deduzcan si hacía frío o calor; si llovía o hacía viento… Seleccionad una fotografía que haya sido tomada en primavera y pedidles que os describan lo que ven.

- Hablad con los diferentes profesionales que estén trabajando en el parque y pedidles que expliquen a los niños en qué consiste su trabajo.

- Jugad a encontrar objetos de color naranja.

- Jugad a llenar y vaciar recipientes con diferentes líquidos y objetos.

- Pedid a los niños y niñas que os den tres elementos de una colección determinada: fichas, cromos, caramelos, pinturas...

- Pedid a vuestros hijos que interpreten los carteles informativos que encontréis en el parque.

- Id con vuestros hijos a una exposición de pintura en la que puedan ver paisajes y pedidles que os indiquen cuáles de estos paisajes son de primavera.

Además, podéis realizar con vuestros hijos cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con ellos la satisfacción que encontrarán en cada nuevo aprendizaje.

El amor y el respeto al medio ambiente, por nuestros campos, animales, tradiciones…, no se enseña. Se transmite.